Omstilling av utskriftsteknologiutdanning i den digitale utskriftstiden
Vi er et stort utskrift selskap i Shenzhen Kina. Vi tilbyr alle bokpublikasjoner, innbundet bokutskrift, utskrift av papirbøker, utskrift av trykte bokstaver, prospektbokutskrift, utskrift av saddestifter, trykking av boks, emballasje, kalendere, alle typer PVC, produktbrosjyrer, notater, barnbok, klistremerker, alle typer spesielle papir farge trykk produkter, game cardand så videre.
For mer informasjon vennligst besøk
http://www.joyful-printing.com. Kun ENG
http://www.joyful-printing.net
http://www.joyful-printing.org
e-post: info@joyful-printing.net
Først de tekniske egenskapene og sammensetningen av den digitale utskriftstiden
Etter hvert som mennesker går inn i det 21. århundre, har trykkeribransjen også kommet inn i den digitale trykksalen. Den nåværende digitale utskriftsmedieteknologien har en ny betydning sammenlignet med den tradisjonelle trykkteknologien for 20 år siden, noe som hovedsakelig gjenspeiles i:
Oppkjøpet av grafisk informasjon er ikke lenger en enkelt fotografisk original, men en rekke digitale opplysninger;
Behandlingen av bildet er erstattet av en datamaskin;
Den visuelle gjengivelsen av bildet er ikke lenger bare en form for utskrift, men en multimedieform;
Image innser nettverkstransformasjon, høyhastighets, fjernstyrt, personlig og høyt krav til datakonvertering og overføring.
Derfor er den moderne medieindustrien en informasjonsindustri med en rekke grafiske opplysninger som hovedmål. Hovedoppgaven er å være ansvarlig for oppkjøp av grafisk og tekstinformasjon, databehandling og høyhastighets realisering av multimedia visuell reproduksjon av grafikk og tekst.
Følgende figur viser den tekniske sammensetningen av den digitale utskriftsmedietiden:
For det andre, profesjonell reposisjonering og profesjonell retningsdeling
Som det fremgår av ovenstående har sammensetningen av moderne digital utskriftsteknologi gjennomgått grunnleggende endringer i forhold til tradisjonelle trykkteknikker. Reproduksjonen og formidlingen av grafisk informasjon er ikke lenger eksklusiv for ordene "print" eller "brush". Det er en samling av høyteknologiske teknologier som digital bildeteknologi, datateknologi, nettverksteknologi, moderne utskriftsmedieteknologi og elektronisk medieteknologi. Blant dem er utskriftsteknologi bare en mediemodus for reproduksjon og formidling av grafisk informasjon. Derfor bør moderne utskriftsteknikkutdanning utvide sin konnotasjon og reposisjonere den i en bredere bilde- og informasjons-kommunikasjonsteknologiutdanning. Den faglige strukturen skal bestå av en enkelt utskriftsteknologi. Den profesjonelle utviklingen er spesialisert innen grafikk og informasjonskommunikasjon, inkludert digital bildeteknologi, utskriftsmedieteknologi, elektronisk medieteknologi og mange andre faglige retninger, som vist i følgende figur:
Opplæringsmålene for hver av de utvidede faglige retningene er:
1. Digital Image Technology: Den studerer hovedsakelig oppkjøp av digitale bilder, databehandling, datakonvertering av grafikk og tekstinformasjon, fargestyring, etc., og trener elevene til å bruke vanlig grafisk bildebehandlingsprogramvare som Photoshop.
Coreldraw, Pagemaker, Illustrator, etc., digital digital scanningsteknologi, digital bildebehandlingsteknologi, grafisk informasjonsbehandling og utgangsteknologi. Etter oppgradering, postgraduate stillinger i grafisk bilde selskap, trykkeriets prepress teknisk avdeling, datanettverk selskap, grafisk design produksjonsselskap, avis, forlag, medisinske og andre digitale bilde-relaterte bedrifter og institusjoner engasjert i teknisk arbeid.
2. Utskriftsmedieteknologi: En av hovedteknologiene for den visuelle gjengivelsen av grafisk informasjon, hovedsakelig å undersøke grunnleggende teori om trykkteknologi, moderne digital utskrift arbeidsflyt, ulike trykkprosesser, drift av utskrift utstyr og vedlikehold, utskriftskvalitetskontroll og produksjonsstyring , etc. Studentene mester hele prosessen og teknologien til prepress, utskrift og postpress, mestrer det vanlige utskriftsutstyret og kan utføre vedlikehold. De har viss produksjonskontroll og ledelseskunnskap, og kan tilpasse seg behovene til ulike moderne utskrift av nye teknologioppdateringer. Post-graduate sysselsettingsstillinger er hovedsakelig lokalisert i første linje produksjon og ledelse stillinger av trykkeriet.
3. Elektronisk publiseringsteknologi: inkludert de fleste medier for publiseringsteknologi bortsett fra utskrift, en annen type teknologi for visuell reproduksjon av grafisk og tekstinformasjon, hovedsakelig undersøker produksjon og reproduksjon av grafisk informasjon av datanettverk, CD-ROM, filmer, animasjoner og andre elektroniske media. Og kommunikasjonsteknologi for å trene studenter til å mestre teknikkene for grafisk design og produksjon, nettverksredigering og publisering, film- og fjernsynsproduksjon, produksjon og produksjon av ulike elektroniske publikasjoner. Post-graduate sysselsettingsstillinger ligger i de elektroniske redigerings- og publiseringsavdelingene i ulike aviser og forlag, audiovisuelle selskaper, elektroniske bildeproduksjonsbedrifter, distribusjons- og salgspublikasjoner, datanettverksselskaper, grafisk designproduksjonsfirmaer og andre. Bedrifter og institusjoner knyttet til produksjon er engasjert i teknisk arbeid.
For det tredje, justering av faglig kunnskapsstruktur
Den digitale trykkeribransjen i det 21. århundre vil trenge flere talenter i følgende fem stillinger:
● Datamaskin- og nettverks teknikere;
● Grafisk informasjonsprosesspersonell;
● Multimediepubliseringstekniker;
● Ferdig i første linjens produksjon og styring av avansert forskyvning, gravure, flexo og silkeskjerm teknologi;
● Fullautomatisk utskriftsutstyr vedlikehold og ledelse personell.
I samsvar med disse stillingene vil dets faglige kunnskapsstruktur hovedsakelig bestå av følgende tre deler:
1. Profesjonelle grunnleggende basert på datamaskin, engelsk og kunst
Som digital utskriftsteknologi fortsetter å erstatte tradisjonell utskriftsteknologi, blir utskriftsprosessen stadig mer enkel. I tillegg til prepress-arbeidet hovedsakelig ved databehandling og -kontroll, vil den digitale utskriftsutgangen og sluttlinjen på bakenden også stole på datamaskinstyring. Trykkeribransjen har blitt en profesjonell dataprogramindustri; Etter Kinas tiltredelse til WTO vil kinesiske trykkerier bli internasjonalisert i forretningshandlinger, manuskriptlevering, off-site distribusjonsutskrift og teknisk styring. Skrivere må når som helst bruke engelsk. Språkarbeid; I tillegg, da prosessen er sterkt redusert, vil operatøren påta seg flere tekniske roller. For eksempel, i den tradisjonelle utskriftsprosessen, utføres flere oppgaver med design, produksjon, produksjon og utskrift av egne fagfolk. I CTP-prosessen eller digital utskrift er disse jobbene ofte den samme profesjonelle teknologien. Personalet skal fullføre, slik at digital utskriftstid krever høy teknisk design, takknemlighet og produksjonskapasitet hos operasjonsteknologene. Det er ikke vanskelig å se at datamaskin, engelsk og kunst er den viktigste og uunnværlige grunnleggende kunnskapen om et yrke.
2. Profesjonell teoretisk kunnskap sentrert om digital bildeorientering
Prosessen med moderne grafisk informasjonsformidling er faktisk hele prosessen med digital medieinnsamling, digital bildebehandling og endelig digitale medier (digitale utskriftsmedier, elektroniske medier, andre elektroniske medier, etc.). Basert på teorien om digitalt bilde, for å trene studenter til å mestre moderne bildekommunikasjonsteknologi, må studentene først beherske teoretisk kunnskap om digitale bilder, som digital bildebehandlingsteori, digital bildebehandlingsteori, bildefargesepareringsteori, datakonverteringsteori , Bildeforplantningsteori og mer.
3. Profesjonell teknisk kunnskap ledet av flere mediekommunikasjonsteknologier
Inkludert utskriftsmedieteknologi, online medieteknologi, elektronisk medieteknologi og så videre. Tren elevene til å mestre den nyeste moderne digitale medieteknologien og ha relevante operasjonelle ferdigheter for å møte de aktuelle jobbkravene.
Kort sagt, faglig og teknisk utdanning bør legge vekt på grunnlaget for datamaskin og engelsk teori og anvendelse; styrke programvareapplikasjon og utviklingsmuligheter; styrke dyrking av nettverks- og multimedieteknologi-applikasjonsfunksjoner, trene digital prepress, utskrift, postpressteknologi og prosesshåndtering, ta hensyn til å dyrke en ny kunnskapsstruktur talentfull person som har grunnleggende informasjonsspredning, er dyktig i behandlingen av digital grafisk informasjon , er dyktig i drift og administrasjon av datanettverk og avansert utskrift utstyr, og er dyktig i moderne bedriftsledelse. I tillegg skal opplæring i produksjonssikkerhet, miljøvern og faglig kvalitet alltid utføres i faglig og teknisk utdanning.
Fjerde, integrasjonen og oppdateringen av det faglige pensumsystemet
Tidligere var det meste av Kinas utdanning høyere utdanning et enkelt emne pensum. Med utvikling og transformasjon av trykkteknologi i det 21. århundre, bør det etableres et moderne, integrert, anvendt og praktisk pensumsystem, og de nyeste tekniske stillingene i trykkeribransjen skal etableres. Basert på gruppen, er de tradisjonelle faglige kursene integrert og justert for å danne seks faglige kursmoduler, nemlig datateknologi og applikasjonsgrunnlag; nettverksteknologi og applikasjon; digital bildebehandling og grafisk informasjonsteknologi; multimedia publisering teknologi og ledelse; Prosess teknologi og ledelse; drift og vedlikehold av utskrift utstyr. Datateknologi og applikasjonskurs bør betraktes som de viktigste faglige grunnkursene; Nettverksteknologi og søknadskurs bør tas som obligatoriske kurs eller profesjonelle hovedretter; Utskriftsteknologi og administrasjonskurs bør inkludere gravure, flexo, silke skjerm og digital utskrift prosess innhold. Sammen med offsettrykksprosessen blir det en moderne utskriftsteknologi som studentene må mestre; Post-press behandling og utskrift utstyr kurs har alltid vært en svakhet i utskrift høyere utdanning. Med den raske økningen i graden av automatisering og teknologi, kommer selskaper. Jo mer presserende du trenger å forstå de praktiske talentene i etterbehandling og avansert utskriftsutstyrs drift og vedlikehold, derfor i fremtidig utskrift av høyere utdanning, må etterbehandlingsteknologi og utskriftskursene styrkes, og den praktiske driftsteknologien bør legges vekt på. Dyrking.
Følgende tabell viser integrering og oppdatering av kurssystemet for retningen av utskriftsmedieteknologi og elektronisk publiseringsteknologi, som kun skal diskuteres og refereres.
Femte. Justering av lærerstrukturens struktur
I tråd med den nye faglige strukturen og læreplanen bør lærerstrukturen i det moderne grafiske og informasjonsformidlings yrket tilpasses tilsvarende, hovedsakelig gjenspeilet i:
l. Lagets struktur er forvandlet fra utskriftsteknologi til digital bildeteknologi og datateknologi. Lærerstrukturen for tradisjonell utskriftsteknologiutdanning består hovedsakelig av teknologilærere. Dette skyldes hovedsakelig at de tradisjonelle trykkteknologiske elementene er mennesker og maskiner. Utstyret er dominerende, håndverket er sterkt, og menneskelige faktorer er viktigere. Moderne digital medieteknologi er sammensatt av digital bildeteknologi og er nært knyttet til datamaskiner. De faglige kursmodulene er uatskillelige fra digital bildeteknologi og datakunnskap, slik at teamet av lærere som er dyktige i digital bildeteknologi og datateknologi, er hovedkomponenten til det profesjonelle undervisningsgruppen i digital utskriftstid.
2. Kunnskapsstrukturen bør gjenspeile den nye teknologien og diversifiseringen: Sammensetningen av de tradisjonelle faglærte fagfolkene for trykkteknologi er basert på den tradisjonelle trykkteknologien, og bør tilpasses den moderne digitale bildeteknologi og datateknologi som hovedkunnskap i den digitale media era. Struktur, og består av en enkelt kunnskapssammensetning i en mangfoldig kunnskap. For eksempel må lærere som tradisjonelt underviser offsettrykk og offsettrykk, utvide sin kunnskap om bildebehandling og datakonvertering for å være kompetent innen digital offsettrykk og moderne utskriftsoperasjoner. Tvert imot må lærere som underviser i prepress-kurs også utvide arbeidsprinsippet for trykkpresser. Eller elektronisk publiseringsteknologi kan brukes til å undervise i moderne digital bildebehandlingsteknologi og medieteknologi.
3. Utsøkt treningsevne: Utskriftsmedieteknologi er en praktisk teknologi, selv i tiden med digital utskrift, og med kontinuerlig forbedring og bruk av ny teknologi, vil flere og flere høyteknologiske og høyt nivåer være behov for å produsere første linje. Dette krever at studentene på grunnnivå skal ha sterk praktisk evne, slik at de stiller høyere krav til lærernes praktiske evne.
I tillegg må lærerens fremmedspråk applikasjonsnivå, pedagogisk innovasjonsevne og andre pedagogiske kvaliteter også forbedres og forbedres.
Sjette, oppdateringen av profesjonelle undervisningsmaterialer
Foreløpig er lærebøkene for trykkteknologi i Kina fortsatt på det ene systemet av tradisjonell utskriftsteknologiutdanning basert på prosessteknologi, som langtfra tilfredsstiller kravene til moderne digital utskriftsteknologi både i innhold og form. Så snart som mulig, i henhold til den nye digitale trykkteknologisammensetningen, ny faglig struktur, nytt pensumsystem og moderne undervisningsformer, er det presserende å forberede en serie profesjonelle undervisningsmaterialer som passer for alle nivåer av utdanningskrav.
Det fremgår av det ovenstående at ved kontinuerlig anvendelse av digital utskriftsteknologi og elektronisk medieteknologi innen grafisk informasjonsformidling, vil den tekniske sammensetningen og stillingen av den tradisjonelle trykkeribransjen gjennomgå grunnleggende endringer, og utskriftsteknologiutdanning må være basert på denne endringen. omplassere. Fra nå av, forskning og diskusjon om faglig struktur, kunnskapsstruktur, fakultet struktur, læreplan system, undervisningsmateriale system, etc., og utvikle et sett av utdanningssystemer som oppfyller de tekniske kravene i den digitale utpresning æra så snart som mulig å dyrke en ny type egnet digitalt medium. Application-orientert senior talent for tekniske behov.